“咱們舞獅的時候，一定要控制好節(jié)奏，腦子里記住下一步怎么做，雙手動作時腳法也不能亂……”9月18日下午，在四合鄉(xiāng)中心小學練習室，73歲的非遺傳承人景禮祥正一絲不茍地指導孩子們練習火獅燈。

　　火獅燈發(fā)源于四合鄉(xiāng)宏霞村，距今已有150多年的歷史，是安徽省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！榜R燈尾、龍燈身、長馬耳、獅子頭”——火獅燈有著明顯區(qū)別于其他地方舞獅文化的獨特魅力，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，但隨著時代更迭，也曾陷入沉寂。

四合鄉(xiāng)中心小學“少年火獅隊”。王靜供圖

　　“現(xiàn)在愿意學火獅燈的年輕人越來越少，我們最擔心的就是這項技藝后繼無人?！弊鳛榛皙{燈非遺文化傳承人，景禮祥對于火獅燈的傳承問題曾一度憂心忡忡。好在近年來，隨著各級部門對于非遺文化的重視，火獅燈表演逐漸在各類舞臺上頻頻亮相、大放異彩，引起了越來越多人的關(guān)注。今年4月份，在廣德市教體局和市文化館的推動下，四合鄉(xiāng)中心小學正式成立了“少年火獅隊”，16名小學生的加入為火獅燈的傳承注入了蓬勃生機，讓傳統(tǒng)非遺文化在校園里“活”了起來。

　　孩子是祖國的未來，也是非遺傳承的重要力量，只有調(diào)動孩子們體驗、學習非遺的積極性，才能讓這些文化瑰寶重新煥發(fā)生機?！皩⒎沁z項目引進校園，成立專業(yè)隊伍，讓傳承人親自授課，是我們探索非遺傳承的有益實踐。”廣德市文化館館長彭曉磊表示，下一步文化館將組織編曲寫詞，讓“少年火獅隊”表演更加融入時代生活，讓非遺文化向新而生，散發(fā)絢麗光彩。（王靜 張東萬）