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      科技賦能讓優(yōu)質(zhì)教育資源“按需交流”

      發(fā)布時間:2022-03-29 08:44:00來源: 北京日報

        “雙師課堂”上,同一教育集團(tuán)內(nèi)的兩所學(xué)校打破空間限制,師生“隔屏”相見,互動交流。本學(xué)期,北京市啟動新一輪中小學(xué)干部教師交流輪崗,近萬人次參與,類似的“雙師課”不僅保證了學(xué)生線上線下都能高質(zhì)量地學(xué)習(xí),還成為干部教師交流輪崗的一個亮點。依托科技賦能,本市統(tǒng)籌實施多種形式的教師交流輪崗,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源“按需交流”。

        最近,海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實驗小學(xué)和海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬第三實驗小學(xué)的“雙師課堂”開講,這節(jié)課主講內(nèi)容是三年級語文課《趙州橋》,杜春煥和劉彩昭是兩校主講教師??萍贾ο?,兩校師生如處一室,熱烈的交流互動貫穿課堂始終。在兩位老師的引導(dǎo)下,學(xué)生們不僅可以和屏幕對面的同學(xué)一起參與實踐活動,拍照上傳展示自己的作品,還可以在多路視頻畫面的流暢切換中相互提問,共同探尋語言規(guī)律,在課文的遷移應(yīng)用里分享自己的感悟和體會。海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長林秀艷說:“1+1直播協(xié)作的同步課堂,通過優(yōu)質(zhì)資源的重新配置,提升課堂效率,達(dá)到了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目的?!?/p>

        這是海淀區(qū)通過信息化手段廣泛開展干部教師交流輪崗的一個例子?!霸诤5?,教師流動既有剛性的流動,即某學(xué)校老師到另一學(xué)校全職任課;也有柔性的流動,其中包括雙師課堂、校際聯(lián)研等?!焙5韰^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長羅濱說,我們希望優(yōu)質(zhì)的師資能夠共享,更多的學(xué)生享受到好老師的課。

        作為本市第二批中小學(xué)干部教師交流輪崗的試點區(qū),海淀區(qū)依托科技手段,建立了干部教師交流數(shù)據(jù)分析平臺,匯聚全區(qū)人力資源管理系統(tǒng)教師隊伍數(shù)據(jù)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等,通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)分析,實現(xiàn)按需交流。確定交流對象后,該區(qū)統(tǒng)籌劃分學(xué)區(qū)內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)、大學(xué)附中附小間、跨學(xué)區(qū)、跨教育集團(tuán)等8種交流形式,實施精準(zhǔn)交流輪崗。同時,通過“智慧+交流”信息化手段,統(tǒng)籌開展雙師直播課堂、同步課堂、名師講堂和校際聯(lián)研等線上線下相結(jié)合的教師交流。

        前不久,市教委召開了全市教師工作會,部署2022年干部教師交流輪崗工作。本學(xué)期,先行試點的東城區(qū)和密云區(qū)已啟動深化新一輪干部教師交流輪崗工作,第二批西城區(qū)、朝陽區(qū)、海淀區(qū)、大興區(qū)、延慶區(qū)、門頭溝區(qū)6個區(qū)也已啟動試點工作,近萬人次的教師通過不同方式交流輪崗,進(jìn)一步豐富了本市優(yōu)質(zhì)教育資源供給。今年暑假后,本市所有區(qū)都將啟動干部教師交流輪崗。

      (責(zé)編: 郭爽)

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