近日，在國家科技支撐計劃下，由中國科學院計算機網(wǎng)絡信息中心承擔的《科普多媒體數(shù)字內(nèi)容可視化制作與出版云服務系統(tǒng)研制及應用示范》課題，正在進行項目的驗收。作為科技部支撐的重要課題，依托中國科學院高端前沿的科學資源，通過技術創(chuàng)新和應用，重構科普創(chuàng)作流程，促進科研機構、出版機構和科學家在線創(chuàng)作、傳播和出版多媒體科普相結合，首創(chuàng)“讀點科學”云平臺，把優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容落地場館、學校，把科普與教育連接起來，真正發(fā)揮科學傳播的教育意義。

首席科學家創(chuàng)作，打造高端閱讀產(chǎn)品

中科院是中國自然科學領域的最高研究機構，其學科領域幾乎覆蓋了自然科學全國領域，物理、化學、材料科學、數(shù)學、環(huán)境與生態(tài)學、地球科學等學科整體水平已進入世界先進行列，具有豐富的科學家資源。中科院的科研團隊在研究過程中，往往積累了第一手的科研素材，這些科研素材均是最有力的科普素材。

在課題實施過程中，依托中國科學院內(nèi)外豐富的科學家資源，發(fā)動和組織有科普潛力的首席科學家、一線科學家和團隊，直接參與內(nèi)容的創(chuàng)作，與科學家一起策劃選題、加工作品，在此過程中，科學家全程參與創(chuàng)作，在提高作品的科普化的同時，保證內(nèi)容的科學性和權威性。

同時，結合中科院的科學家資源、科學素材和重大科學成果，尤其是國家眾多的重大科技項目和成果，打造高端閱讀產(chǎn)品——《創(chuàng)新的足跡》，展現(xiàn)了前沿科技的新進展、新發(fā)現(xiàn)、新成果，通過中科院特色風格和以主題閱讀式的形式，提供極致的閱讀體驗，形成了有趣、有知的科學文化閱讀物。

《創(chuàng)新的足跡》第2期

《創(chuàng)新的足跡》第9期

依托高端科普資源，創(chuàng)新服務教育

課題項目承擔單位——中國科學院計算機網(wǎng)絡信息中心基于1999年創(chuàng)建的中科院科普云平臺中國科普博覽的高端科普資源，緊密與教育結合，從而實現(xiàn)科普服務教育。中國科普博覽面向K12階段（幼兒園到高中），在2017年11月發(fā)布了《中國科普博覽STEM白皮書》。旨在從科研界的角度推進STEM教育創(chuàng)新方面的研究與發(fā)展，力求在教育規(guī)范、教育資源、應用平臺、教育空間、師資隊伍、實踐活動等方面促進中科院科研資源與科學教育的融合和轉換。

在本課題中，依托中科院的高端前沿資源，綜合運用圖文和視頻資源設計制作移動端閱讀產(chǎn)品，打造“科學e無限”多媒體科普數(shù)字產(chǎn)品，展現(xiàn)近年來重大的科學成果以及它們在社會進步、經(jīng)濟發(fā)展中所具有的影響力，提升用戶對國內(nèi)科技進展的自信力和自豪感。同時，首創(chuàng)“科普云閱讀”——“讀點科學”，實現(xiàn)內(nèi)容可以在多種移動終端上進行閱讀和傳播，支持大屏終端機閱讀，作品可以直接發(fā)布到安裝在場館、學校的“讀點科學”終端機上，供學生現(xiàn)下翻屏閱讀，以最大化的擴大科普產(chǎn)品的教育推廣。

大屏終端

技術研發(fā)與應用 科學家參與移動出版

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，促進自媒體開啟了個體傳播的時代發(fā)展，課題將出版行業(yè)的流程和體系與自媒體開放和眾智的特點結合起來創(chuàng)新發(fā)展，通過技術研發(fā)與應用，形成一個數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作與出版閉環(huán)的“互聯(lián)網(wǎng)＋出版”創(chuàng)新應用，從科研科普機構、科研團隊、科學家、出版機構等創(chuàng)作出版面向移動智能終端的數(shù)字科普內(nèi)容的需求出發(fā)，為科學家提供可視化的在線生產(chǎn)、制作和發(fā)布科普數(shù)字出版物服務，建立“科學秀”科普多媒體數(shù)字內(nèi)容可視化制作與出版系統(tǒng)，讓科學家可以無需購買軟硬件、建設機房、招聘IT人員，可以較低的成本實現(xiàn)科普類數(shù)字化出版產(chǎn)品的生產(chǎn)、出版和訂閱一條龍的管理與服務。

同時，科學家創(chuàng)作的內(nèi)容可以面向多種智能終端發(fā)布，從而形成跨終端的科普數(shù)字內(nèi)容管理與閱讀應用的“科普云閱讀”——“讀點科學”，為終端用戶提供便捷、權威、豐富的科普內(nèi)容服務。依托所構建的“科學秀”科普多媒體數(shù)字內(nèi)容可視化制作與出版系統(tǒng)，建立起一套有償閱讀（支付）、版權保護的機制和流程，保障了創(chuàng)作者的權益，推動科普移動數(shù)字出版的可持續(xù)發(fā)展。

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新媒體的傳播更加依賴于圖片、視頻的傳播，這也為科普傳播提供更多的傳播形式，助力更好的傳播效果?？梢暬男问侥苁沟每茖W家的科普更加生動形象。在這個系統(tǒng)中，科學家可以方便的對視頻、音頻、圖片、文字等內(nèi)容進行排版、設計，同時可以設置其動畫效果、動畫順序、動畫利用軟件提供的展示和互動效果插件定義特定的功能，打造個性化的科普數(shù)字產(chǎn)品。

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